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中国美术高考综述         ★★★ 【字体:
中国美术高考综述
作者:宋凌华    文章来源:宋凌华    点击数:    更新时间:2007-3-14

美术高考综述

中国美术高考概况
    美术高考近年来如火如荼,不断升温。它广泛的包括美术学(纯艺术)、视觉传达艺术(设计)、美术教育这三大块。三大块具体专业有:

1、 美术学,如油画、中国画、书法、雕塑、版画、壁画、美术史等专业;面向事业单位和高等教育,从事美术创作、美术研究、高等美术教育等。

2、 设计,主要有影视传媒艺术、艺术设计艺术、设计学等。

           影视传媒专业有动画、舞台美术、化装、戏剧服饰、多媒体制作、影视管理

             等,主要面向电视台、广播电台、电影电视制作机构、报刊杂志社等各种影    

             视传媒部门单位培养优秀的专业人才。

           艺术设计,如工业产品设计、服装设计、环境设计、广告设计等,另外如家

             具、玩具、玻璃品等众多专门设计类别繁多,特别象珠宝设计等冷门专业异

             军突起。面向企业需要的设计人才;

3、 美术教育,高校美术类的开设与扩招、中小学美术教育的重视,大、中、小学需要大量的美

术教师。

    目前我国的许多专业的艺术学院和各级综合院校都纷纷开设美术类专业,并且专门组织相应

的艺术专业高考测试,择优录取优秀的高中毕业生。高等院校开设美术类的大致有美术学院、艺术学院、综合性大学、专业性大学、师范院校。

1、美术学院:中央、中国、鲁迅、西安、四川、天津、广州、湖北美术学院,称“八大美院”;

2、艺术学院:南京艺术学院、解放军艺术学院、云南、广西、新疆、山东艺术学院等;

3、综合型大学:清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交大、同济大学、华侨大学、厦门大

           学、东华大学、安徽大学等等;

4、专业型大学:北京服装学院、上海理工大学、安徽工业大学、北京电影学院等;

5、师范院校:北京师大、首都师大、东北师大、华东师大、安徽师大等。
   
近年来随着我国高校的连年扩招,艺术专业高考更是持续升温,让许多有艺术天赋的学生和文化课成绩不太理想的学生得到了进入大学深造的机会。但是,也应该看到,在这个繁荣的艺术高考的表面背后,也有许多的问题往往让人不得不慎重考虑。比如学习美术、音乐专业需要投入大量的时间、精力和财力,毕业生也同其它毕业生一样将面临择业的巨大压力等等。而相对于普通高考各类专业毕业生数急剧上升,使我国人才市场呈现“沙漏”状,与“金字塔”状人才需求规律有悖,技术人才奇缺,而笔者认为美术类学生自进入高校的那一刻起学的就是技术,且他们具备了“塔尖”阶层的文凭与素质,关键是就业“门槛”问题。美术专业持续发展而凸显出较好的工作前景。同时,大多数美术类专业高考不要求学生有相当好的艺术基础,专业训练周期短,而经济投入也相对合理,从而使美术类高考成为许多学生圆梦大学和走向人生辉煌的不错的途径。
专业考试科目

    各院校考试科目并不都是一样,但总体来看素描和色彩是必考科目,有的院校加速写,有的院校加设计基础,也有的院校加创作,只考素描和色彩的院校未来成为主流。

美术类高考录取办法
   
——300—500分高考生都有可能考入大学  
    美术类高考录取从专业和文化课看,分三种

1、依据专业成绩:考生须达到生源所在地各省市划定的美术类考生最低文考最低线,即普通高考二本分数的60%,如安徽省06年普通高考二本分数线文科是523,美术类即314;理科是503,美术类即302。然后招生各院校依据专业排名,依据分省计划,择优录取。此类方法适合文化课成绩弱一些的考生,但专业课要求高一些。如华东师大07年招生、南京财金大学07年招生就属这一类。

2、依据综合分:专业课和文考成绩各占一定比例计入总分,各院校录取比例不尽相同,如中国美院的建筑专业计算方法是文考总分÷7.5×50%+专业成绩÷2×50%=录取分数,这就是百分制各占50%的录取方法;再如南京师大综合分计算方法是文考总分+专业总分=录取分,这就是总分制录取方法。这种计算方法有利于文化课成绩好的考生。

3、依据文考成绩,一般是美术史、设计学专业。

另外一些独立招生的院校还可以特招文考或专业成绩在报考该校的考生中前几位的考生。

从招生的方式看,录取有两种,

1、 招生院校单独设考,考生可在全国就近选择考场参加专业考试,之后回原地参加本省统一文考。

2、 招生院校依据各省市专业联考成绩,择优录取。
   
全国每所院校都有各自的特点,考生应根据自己的爱好和理想报考,同时也要根据自己的特点报考,做到知己知彼。

美术专业学习规律

我这里介绍的规律,实际上就是多年来美考学生常见的习惯和做法,除少部分自幼就进行艺

术训练的学生之外,一般都是在高中阶段才正式接触绘画的。高一下学期,一些学生似乎感觉到文化课学习的压力以及自己成绩状况不理想,有自觉性的同学开始考虑自己的前途,有的选择了美考,在高一第二学期、高二第一学期的这一阶段,我建议选择美考的学生不要投入太多的时间,以培养兴趣和打基础为主要目的,绘画时间安排在课余,不能放松文化课的学习。

高二第二学期,无论是已学过的还是刚刚学习美术的,应增加学习绘画时间,要充分利用课余时间,围绕高考科目进行有目的、有计划的训练。

高二升高三的这个暑假是美考学生非常重要的阶段,它关系到在未来高三美术集训成绩好坏的关键。一般中学在暑期都有可能安排文化课的补课,由于天气原因时间都不会很长,那么美考学生必须克服承受天气炎热考验,每天晚上和没有补课的整天进行训练,特别是色彩的训练,一定要把基础打扎实。

很多学校在高三的九月份,新课没有全部结束,建议学生不要过早停文化课,每天晚上和双休日用于绘画。随着各省市美术联考时间的不断提前,高三集训时间也要作相应的变化。十月份可以停止文化课的学习或只学习半天文化课,剩下的时间全部进行美术集训。十一月份至考前应全天候集训,有条件的学校可适当安排少量文化课的学习,一来调节学生的情绪,二来让学生不能完全忘记文化课。

专业课考试结束学生回原学校冲刺文化课统一考试。

专业课学习须知

近年来美考过热,社会上各类美术培训层出不穷,培训学校比比皆是。但鱼目混珠的现象非

常严重,商业性操作令人瞠目结舌,营利成为部分画室的宗旨,然而广大考生及其家长对其情况一无所知,被他们的虚假宣传所蒙骗。希望学生和家长自己在学校专业教师的帮助下,选择较好的画室学习。建议从以下几个方面来考察:

1、 画室的环境

最好能进行封闭管理的教室和宿舍,学生学习、生活方便;

2、 画室的管理

真正做到严格管理,不是停留在口头。不少画室管理不到位,加上有一些学生自身问题,时常白天溜出画室去上网等,晚上通宵不回校舍成为家常便饭,这样的画室岂不是误人子弟。

3、 管理者与教师的责任心

画室教师应以学生成绩为重,既要考虑学生的专业成绩,也要兼顾文化课成绩,很多画室在它的招生宣传册上打出某某考生某某学校专业成绩合格,却不在乎他们是否录取。

4、师资情况

画室聘请的教师有无任教的资格和经验。

重视文化课的学习

未来美术类高考注重文化课成绩将成为主流,越来越多的院校采用综合分录取,尽管未来

一两年内变化不大,但好的大学的招生注重文化课的偏多,文化课基础不错的同学应更努力学好文化课,文化课基础不好的同学在加倍学好专业课的同时,也不能放松文化课的学习,要确保文化课过线。

美考生疑难问题解答

1、美考有何专业优势?
   
文化成绩要求低:成绩科在300--500之间,在班级名次40名的学生都有机会;招收条件范围宽:偏科严重、性格特别、喜好特殊、能力奇特都会有很大希望;专业选择空间大: 专业设置分类很细,适合不同条件不同追求的同学报考选择;发展就业有潜力:新设专业,就业面很广,适合创业而事业机关职位仍不饱和;
2
、我的文化课成绩不理想,能进重点大学吗?

   回答是肯定的,一定能。只要文考、专业双达线,就有可能(不排除填报高考录取志愿“撞车”现象),如提高录取率,必须加强专业课的学习,使专业成绩突出。

4、 专业训练和美术类高校费用高吗?

专业培训费用合理,视地区差、办学规模、师资配置等情况,人民币5000,——10000,元

不等,一般家庭均能承受。高校收费严格执行物价部门有关规定,同普通高考生收费标准没有两样。但民办高校学费偏高。

5、 我的文化课成绩不错,学美术有影响吗?

高一、高二年级合理安排没有影响,高三年级因一段时间要停课集训,肯定是有影响的,否

则教育部就不会把文考线划得那么低。随着各地美术联考一再提前,其目的就是让考生有更多的时间投入文化课的学习。有的文化课成绩好的同学,平时爱好美术,但是自己、家长、老师都不敢让其涉足美术,这是观念问题,清华美院06年文考最高分是607分,别的我就不多说了。

6、 我一点绘画基础都没有,甚至都谈不上爱好,可以学吗?

为了升学拿文凭是可以的,为了艺术很难说。一般实用美术专业,招生时要求不高,进校以

后绘画课开设时间也不长,立刻进入专业学习。绘画专业则要求学生有一定的美术功底,且具备一定艺术素养,即人们常说的“艺术细胞”。

7、美术类考生高考志愿能兼报普通类吗?

    艺术类考生可以兼报普通类,但反过来普通类不可兼报艺术类。为了照顾文考成绩不错的美考生,艺术类录取可填报提前批次,然后可以填报普通类的第一批次,生源所在地高校美术类属第二批次等。

文后寄语高考没有捷径,选择美考——你将肩负着双重使命,付出双倍的汗水,高考之路变得更加坎坷。美考能圆你的大学梦,能实现你的理想,能为你提供展现你个性的舞台The wing brandishing your art be soaring!

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